「中学校社会及び高等学校日本史における指導の工夫」を部会テーマとして、中学校の授業実践例の発表並びに、「高等学校における教科指導の充実」に関する調査研究の発表が行われました。
　その後、発表に対する質問や言語活動を取り入れた授業研究について研究協議が行われ、大変有意義な部会となりました。

発表１　社会科授業研究：授業に見る子どもの姿を知る

　中学校での授業実践から、子どもの理解を深めるために授業後に記録を読み解くことが大切であること、公民的資質の基礎を育成するために授業における話し合い活動が重要なことが発表されました。

発表２　言語活動を取り入れた日本史の授業実践

　「高等学校における教科指導の充実に関する調査研究」において、新学習指導要領で重視されている言語活動を取り入れた授業の実践が発表されました。また、複数の資料や絵画資料をもとに、考察した結果を表現する言語活動を取り入れた授業実践についても発表がありました。