言語活動の充実を考えた授業について、中学校と高等学校の実践発表がありました。授業での具体的な工夫を踏まえた発表内容は、多くの参加者の実践の参考となりました。

発表１　国語科における「話す・聞く」能力を身につけさせるための授業の工夫
　　　　　―「伝え合う力」を高めるための話し合い活動の指導について―

　話す・聞く力を高めるためのプリントを活用した話し合い活動やワークシートを用いた取組についての中学校からの実践発表がありました。

発表２　「言語力」育成に向けた国語科学習指導の構想と展開
　　　　　―　現行学習指導要領における実践の検証を通して　―

　「言語力」の育成を目指し、１．思考力や判断力を鍛える、２．感性や情緒を育む、３．コミュニケーション能力を育むための試行的展開を行った取組について、中学校からの実践発表がありました。

発表３　新学習指導要領を踏まえた、高等学校国語科における言語活動の工夫

　新学習指導要領に例示された言語活動を参考にした「和歌から想起される物語を書く」「『水の東西』をもとに、「私の比較文化論」を書く」「リアクションカードを用いて、自分なりに短歌を読む意識を持つ」の各事例について高校から実践発表がありました。